5月17日下午13:00-14:30，石油化工系-能源化工教研室在炼化楼805召开了2022-2023学年第2学期第6次教研活动（原定5月3日，因5.1放假调至17日）。本次教研活动的主题是：专业认证学机制学习与建设，会议由王志猛主持，教研室全体教师参会。

王志猛老师在会前给大家发了2022年工程教育认证会议的视频学习材料、能源化学工程专业工程教育专业认证申请报告、自评报告等材料，请大家提前学习，会议积极发言讨论。

首先，王老师简单介绍了工程教育专业认证的基本内容，工程教育认证对高校、专业的重要性，对于考生和家长报考过程的重要指导意义等。其次，介绍了能源化学工程专业自2020年、2021年申请认证，到2022年、2023年自评报告撰写及修改的艰辛历程，鼓励大家提高认识、积极参与，力争早日完成工程教育专业认证。

工程教育通用标准规定了专业在学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍和支持条件7分方面组成。接下来，专业教师就参与工程教育认证自评报告撰写负责部分的问题、撰写过程的经验等进行了交流。王芳芳老师从招生、转专业、过程培养等方面介绍了专业学生部分存在的问题及拟解决的办法，以及专业教师在招生、过程培养、就业等方面可提供的指导及方法；王志猛老师介绍了自评报告中培养目标和毕业要求部分存在的问题，改进方法和措施；么志伟、胡绍争、王菲、高志贤就持续改进、课程体系、师资及支持条件等部分存在的问题进行了分析和解读。

最后，大家就个人对工程教育专业认证认识、本专业认证问题及改进等进行了深入讨论，通过此次学习，加深了大家对工程教育专业认证的认识，统一了思想，为后期专业的工程教育认证开展及材料撰写等奠定了进一步的基础。