2024年9月25日下午，高分子材料与工程专业基层教学组织在化材楼520室召开“石化+智能+绿色”背景下实验教学改革研讨会。会议由系主任赵桂艳老师主持，齐程远老师主讲，基层教学组织16人全部参加会议，教务处王松老师一同参加会议。

首先，齐程远针对“石化+智能+绿色”背景下实验教学改革提出一些改革措施，包括更新教学理念，强调学生中心；创新课程设计思路，重视学生应用能力的培养；改革教学方法，强调学生的主体作用；采用多元化教学评价方式，激励学生学习。重点强调的是将教学重心从知识转向能力，实现从“教”到“学”的转变；强调以促进就业为导向，校企融合，拓展课程宽度，增加应用性实验内容，适当增加课程难度，激发学生的学习动力和专业志趣；增设经济节约和绿色环保方面的知识，唤醒学生探索热情和社会责任感，达到应用型人才能力培养目标。遵循学生的认知规律，循序渐进地培养学生的动手能力、知识的应用能力、发现解决问题的能力和创新能力，将实验项目的设计按照：基本操作实验--验证性实验--综合性实验--设计性实验这样的顺序依次开展。适当加大过程性考核比例，从“基本知识的自学能力，实验技能的掌握能力，知识的应用和迁移能力，发现问题和解决问题的能力，以及团队协作精神、安全环保和节约意识”五个层面进行评价，使得评价更加全面。

随后，专业教师针对以上措施的实施展开热烈的讨论，包括高分子材料与工程专业各门实验类课程中综合性实验和设计性实验项目的比例，“课前-课中-课后”三个阶段的教学模式，以及过程性考核的比例和考核环节等。

最后，教务处王松老师提出建议，从教务处层面配合高分子材料与工程专业基层教学组织实验改革的实施。