为进一步提升石油化工与智能制造相关专业的教学质量，推进课程资源的优化与更新，5月20日，石油化工与智能制造教学团队在大活417召开了课程资源建设研讨会。此次会议围绕出版教材和修订新版教学大纲展开深入讨论，旨在打造更贴合行业发展需求、更有利于学生成长的优质教学资源。

会议伊始，教学团队负责人李会鹏阐述了本次研讨会的重要意义。他指出，随着石油化工行业与智能制造技术的深度融合，行业对人才的需求发生了显著变化，传统的教材和新版教学大纲难以满足当下的教学要求。出版高质量教材和修订新版教学大纲，是培养适应新时代发展的复合型人才的关键举措，对于提升专业竞争力和教学水平具有重要推动作用。

在出版教材的讨论环节，团队成员各抒己见。部分教师提出，新教材应充分体现石油化工与智能制造融合的特色，融入智能化生产设备操作、大数据分析在化工流程中的应用、人工智能在化工安全监测等方面的前沿知识和技术案例，使教材内容更具时代性和实用性。同时，教材的编写应注重理论与实践相结合，增加实践操作指导、项目案例分析等内容，引导学生将所学知识应用到实际生产中。此外，团队还就教材的编写体例、章节安排、参编人员分工等细节问题进行了细致讨论，初步确定了教材的框架和编写进度计划。

关于修订新版教学大纲的研讨同样热烈。与会教师认为，修订新版教学大纲需紧密围绕专业培养目标，结合行业发展趋势和企业实际需求，重新梳理课程体系和教学内容。在课程设置上，应适当增加智能制造相关课程的比重，如化工智能控制系统等，同时优化传统石油化工课程的教学内容，使其更符合智能化发展要求。在教学方法上，倡导采用项目式教学、案例教学等多元化教学方法，激发学生的学习兴趣和创新能力。此外，教师们还对课程考核方式进行了探讨，提出建立多元化考核体系，综合考量学生的理论知识掌握程度、实践操作能力、团队协作能力和创新思维等。

经过充分讨论和交流，教学团队在出版教材和修订新版教学大纲的诸多关键问题上达成共识。下一步，团队将按照既定计划，有序推进教材编写和新版教学大纲修订工作，定期开展交流与研讨，确保高质量完成课程资源建设任务，为培养高素质石油化工与智能制造专业人才奠定坚实基础。

此次课程资源建设研讨会的召开，为石油化工与智能制造专业的课程改革指明了方向，也为教学团队成员提供了一个深入交流与合作的平台。相信通过团队成员的共同努力，新版教材和新版教学大纲的修订将为学生带来更优质的学习体验，进一步提升专业的教学质量和人才培养水平，助力石油化工与智能制造行业的创新发展。